促进弱势学校儿童读写能力 社区义工成为关键

亚多克青少年基金会向位于博瑞布鲁克的丁吉拉小学提供支持。ABC News: Stephanie Anderson
亚多克青少年基金会向位于博瑞布鲁克的丁吉拉小学提供支持ABC News: Stephanie Anderson

在位于墨尔本西边博瑞布鲁克(Braybrook)的丁吉拉小学(Dinjerra Primary School),有一群十分热情的儿童读者。

关键看点:

  • 亚多克青少年基金会当前在40所弱势学校实施义工项目;
  • 教师在报告中表明,67%获得义工帮助的学生在学业上的表现超出预期;
  • 79%的学生表达了他们对自己的学习能力更有信心。

八岁的郑庆金高(Trinh Khahn Kim Cao,音译)说,她最喜欢非小说类的书籍,而不喜欢那种简易读本。

“我喜欢读章节书(Chapter Books),”她说。

“我不是很喜欢读很薄的书,因为我很快就能读完。我喜欢读篇幅长一点的书。”

她的同学,艾斯坦斯·博萨拉(Esthanth Bosala)在进行阅读的过程中获得了一一些帮助。

“迈克尔先生帮助了我。如果我[阅读时]在某些地方卡住了,他会帮助我继续看下去,”他说。

“如果我在他帮我阅读的那个单词上卡住了,那么他会告诉我念出那个单词。”

图片:学生们为能和迈克尔先生这样的义工一同上课感到兴奋。ABC News: Stephanie Anderson
学生们为能和迈克尔先生这样的义工一同上课感到兴奋。ABC News: Stephanie Anderson

教室里的义工

迈克尔·博因特(Michael Pointer)并不是一名老师。

他是一名在丁吉拉小学作义工已有三年之久的退休人士。这里的一些学生从学前班就开始接受他的帮助。

“他们的读写能力随着时间不断增长,我的意思是,每周来这里一天看他们每周的改变、取得的进步和阅读理解能力的提高是件很棒的事,”他说。

“我只希望孩子们能像我一样获益良多。”

迈克尔·博因特(Michael Pointer)在丁吉拉小学作义工已有三年之久。ABC News: Stephanie Anderson
迈克尔·博因特(Michael Pointer)在丁吉拉小学作义工已有三年之久。ABC News: Stephanie Anderson

该项目由亚多克青少年基金会(Ardoch Youth Foundation)成立,旨在促进条件差的学校的在校生提高学习效果。

每周,义工们会和孩子们一起度过两小时,给予学生一对一的关护以提高他们的[阅读]技巧。

在丁吉拉小学这样的学校,英语是许多学生的第二语言。

亚多克青少年基金会的执行总裁凯莉·贝茨(Kylee Bates)说,义工们能够提供学生们可能无法在家中获得的帮助。

“孩子们常常需要一对一的额外辅助,而出于这样或那样的原因,孩子们可能没办法在家中获得这样的帮助,或者他们得到的帮助达不到要求,”她说。

艾琳·瑞斯(Erin Rees)表示,在义工的陪伴下进行阅读帮她的孩子康纳(Connor)取得进步。ABC News: Stephanie Anderson
艾琳·瑞斯(Erin Rees)表示,在义工的陪伴下进行阅读帮她的孩子康纳(Connor)取得进步。ABC News: Stephanie Anderson

基金会称项目效果证实政府应提供支持

尽管观察证据表明该项目所取得的成功是积极的,但该基金会受托进行研究已衡量该项目[对学生]产生的影响。

在同亚多克的义工们合作六个月后,教师们在报告中表明超过半数的学生的学习状况变得更好。

他们表示,67%获得义工帮助的学生在学业上的表现超出预期,与此同时,将近80%的学生表达了他们对自己的学习能力更有信心。

贝茨女士说,这向政府传递了一个信息,即这个项目是有效的。

“这是一个已经运作了几年的项目,所以我们非常兴奋地想把教师和学生告诉我们的证据呈现出来,证明这个项目对学生的确有影响,”她说。

这个项目目前在40所条件差的学校中开展,但该基金会希望能使用研究效果来游说政府以获得经费。

“尽管义工们免费贡献了他们的时间,但成功运行这一项目的确需要资金和人力资源来确保义工们得到良好的培训以及他们成功提供服务时所需的支持,”

“毫无疑问的是,政府的支持当然可以帮我们扩大这个项目的发展。“

亚多克青少年基金会表示,该基金会所运营的义工项目在提升学生的学习表现方面可产生关键影响。ABC News: Stephanie Anderson
亚多克青少年基金会表示,该基金会所运营的义工项目在提升学生的学习表现方面可产生关键影响。ABC News: Stephanie Anderson

题图:亚多克青少年基金会向位于马瑞巴农的丁吉拉小学提供支持。ABC News: Stephanie Anderson

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