澳大利亚国立大学开发互动游戏 旨在教育青少年气候科学

CO2peration是一款专注于使用三维视觉效果教授科学知识的游戏。
CO2peration是一款专注于使用三维视觉效果教授科学知识的游戏。

作为澳大利亚的核心课程之一,全国中学生都在高中阶段学习气候变化。

但根据澳大利亚国立大学(Australian National University)的研究人员的说法,等到学生们16岁才学习这一门课程为时过晚。

澳大利亚国立大学科学研究人员伊内兹·哈尔克尔-舒赫(Inez Harker-Schuch)正在开发一款名叫CO2peration的互动线上游戏,针对年龄在12至14岁的儿童学习环境科学。

这款游戏向玩家们提出挑战,使他们带着探索事实的任务收集样本和数据,从而找到为什么地球的表面拥有丰富的水资源。

这是一个科学推理游戏,遵循了引导科学家认识到地球气候正在改变的步骤。

哈尔克尔-舒赫女士表示,儿童会在12岁左右经历一个迅速的发展变化。

“他们开始有了运用不同的方式操作高级功能和解决复杂问题的能力,”她说。

“我们称之为抽象推理,在女孩约11岁时和男孩约12岁时产生。”

只是为了传递科学知识

哈尔克尔-舒赫女士说,12岁以上的青少年应当掌握知识的力量,从而帮助他们解决复杂的问题。

“我对改变他们的想法或灌输他们我的想法不感兴趣——我只想教他们科学知识,”她说。

“通常,在学校里会有一名老师给学生讲授环境变化,他们也许还会谈论令人恐惧的现实。”

带着针对消除“干扰和情感紊乱”的关注,哈尔克尔-舒赫女士和她的研究团队希望能把握住学生们的兴趣。

“作为一个环境学教育者,我很早就发现在向学生解释时,环境变化是一个很复杂的问题,”她说。

作为游戏的一部分,玩家们会探索太阳系内的每种岩系行星。

这款电脑游戏带领玩家们进入一段穿越太阳系的旅程。Supplied: Inez Harker-Schuch
这款电脑游戏带领玩家们进入一段穿越太阳系的旅程。Supplied: Inez Harker-Schuch

这款三维游戏将允许玩家们放大和缩小太空地图,近看星体的构造。

“我们需要运用可视化技术来传授气候科学知识,” 哈尔克尔-舒赫女士说。

“孩子们在他们的电子设备上花很多时间,所以我们想利用这些设备让它们有些用处。”

“在预计于明年五月公开发行之前,这款游戏现正在澳大利亚和欧洲的一些特选学校进行测试。”

哈尔克尔-舒赫女士在众筹网站上启动了一个众筹项目为这个项目筹集资金。这一众筹项目将于11月9日结束。


题图:CO2peration是一款专注于使用三维视觉效果教授科学知识的游戏。- Supplied: Inez Harker-Schuch

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